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By Meike Schöler, Holger Grötzbach M.A. (auth.)

Dieses Buch hilft Ihnen bei der Diagnose und Therapie von Aphasien weiter! Es fuhrt Sie verstandlich und ganz an der Praxis orientiert in Grundlagen, Diagnose und Behandlung ein. Es beschreibt das diagnostische Vorgehen genau und detailliert und leitet Sie Schritt fur Schritt in Planung und Durchfuhrung der Therapien an. Das Buch enthalt fur alle aphasischen Symptome praxiserprobte Therapievorschlage mit - praktischen "Regieanweisungen", - Variationsmoglichkeiten, - Hinweisen zu Hilfestellungen, - Materialempfehlungen. Damit wird Ihnen die Umsetzung in der therapeutischen Arbeit erleichtert. Weitere Pluspunkte des methodisch-didaktischen Konzepts: das therapeutische Vorgehen orientiert sich an der Symptomatik des jeweiligen Patienten; die Anforderungen der alltaglichen Kommunikation werden berucksichtigt; therapeutische Ansatze fur Alexie, Agraphie und den oft vernachlassigten Bereich Akalkulie; Therapievorschlage zur Krankheitsbewaltigung; Antworten auf haufig gestellte Fragen von Angehorigen. Angehende TherapeutInnen finden in diesem Buch eine leicht verstandliche, klar strukturierte Einfuhrung in das Tatigkeitsfeld. Bereits erfahrenen TherapeutInnen bietet es Wichtiges und Neues zur Auffrischung und Erweiterung ihrer Kenntnisse.

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Den Aachener Aphasie Test Areals hervorgerufen wurden. ~ Dem Syndromansatz kommt ein historischer und ~ Fur die Einschatzung alltagssprachlicher Fahig- den Symptomen kommen: Bei 9% der Patien- keiten sowie fUr die Therapieplanung sind die ten mit einer Broca-Aphasie trat z. B. innerhalb Syndrome jedoch weniger geeignet. Sie sollten von vier Monaten und bei 16% innerhalb von daher durch ei ne symptomatologische Beschrei- sieben Monaten nach Krankheitsbeginn ein Syn- bung erganzt werden. Liefert diese Beschreibung dromwandel ein (Huber et al.

Die Plastizităt des kindlichen Gehirns und die noch nicht abgeschlossene Sprachentwicklung sind Wie sehen Aphasien bei Mehrsprachigkeit aus? Aphasische Symptome treten bei mehrsprachigen (polyglotten) Aphasikern meist in allen erlernten Sprachen auf. Dabei konnen die verschiedenen Sprachen gleichermaBen betroffen sein und eine ăhnliche, wechselseitig beeinflusste Ruckbildung (synergisti- sche Restitution) aufweisen. Es kann aber auch zur dafUr verantwortlich, dass eine"kindliche Aphasie" antagonistischen Restitution kommen, bei der sich die nicht mit der allgemeinen Symptomatik, Syn- ei ne Sprache verschlechtert, wăhrend sich die andere dromeinteilung oder Verlaufsbeschreibung von bessert (Fabbro 1999).

Zum Teillassen sich typische wahl bzw. Wortbildung oder in der Kombination Stor ungsmuster bzw. Zusătzlich kbnnen automa- nen, die eine Einteilung in Syndrome ermoglichen. tisierte Sprachelemente oder suprasegmentale Auffălligkeiten vorliegen. 1 Akute, postakute und chronische Aphasien Schweregrad auftreten. 2 Wie lassen sich Aphasien einteilen? Oblicherweise werden Aphasien nach ihrer Dauer, Himschădigung spricht man von akuten Aphasien, danach von postakuten und ab zwolf Monaten Dauer von chronischen Aphasien.

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